天津轻工职业技术学院－马克思主义学院

《思想道德与法治》课程标准

一、课程名称

《思想道德与法治》课程标准

二、适用专业

高等职业技术学院三年制各专业大一学生

三、建议课时（学分）

《思想道德与法治》共计48学时（包含8学时实践），3学分。

四、课程性质

《思想道德与法治》为我院公共基础必修课，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德与法治问题，开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。

五、课程目标

（一）知识目标

1.通过学习，帮助学生了解中国发展的新方位——中国特色社会主义进入了新时代；理解并掌握中国特色社会主义进入新时代的实践价值和意义。

2.掌握人生观的基本内涵以及树立正确人生观的重要意义，认同并确立服务人民、奉献社会的人生观。

3.了解理想信念的含义和特征，理解理想信念对大学生成长成才的重要意义，树立马克思主义的崇高理想信念。

4.了解中国精神的科学内涵，实现中国梦必须弘扬中国精神；理解爱国主义的科学内涵和民族精神的优良传统，领会创新创造是中华民族的民族禀赋。

5.了解社会主义核心价值观的基本内容；理解社会主义核心价值观的历史底蕴、现实基础、道义力量。

6.了解道德的历史演变、功能、作用和中华民族优良道德传统和革命道德的内容；理解公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德与法律的内容，树立正确的择业观、职业观、恋爱观、婚姻观，养成良好的公德意识。

7.了解法律的概念与历史发展，宪法规定的基本制度、实体法律部门和程序法律部门，社会主义法治思维方式与法律的至上地位，法律权利与义务以及二者的关系；理解社会主义法治观念的主要内容、社主义法治思维方式的基本含义和特征，我国宪法法律规定的权利和义务。

（二）能力目标

1. 把握本课程的特点，掌握学习本课程的基本方法，增强学习的积极性和主动性。

2.能够在明确个体与他人、个体与社会之间关系的基础上，学会处理各种社会关系的方法，立志在实践中创造有价值的人生。

3.通过学习树立远大的理想信念，积极投身社会实践，在实践中将所学知识内化于心，外化于行，提升将理想转化为现实的本领。

4.通过学习掌握社会生活领域的道德规范和法律规范，自觉加强道德修养和法律修养，锤炼高尚品格，扣好人生的第一个扣子；明确人生价值在于对社会的奉献，积极努力践行社会主义核心价值观，在学习和生活中养成勤奋好学、勤俭节约的良好习惯。

5. 能用与大学生密切相关的法律知识分析和解决社会、职场和家庭等领域的基本法律问题，不断增强维护法律尊严的自觉性和责任感。树立法治理念，培养法治思维，维护法律权威，成为具有良好的法律素质的社会主义建设者和接班人。

（三）素质目标

1.培养大学生的时代责任感，明确新时代莘莘学子肩上所承担的历史使命。

2.培养大学生坚定的思想政治素质，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义理想，爱国爱党爱社会主义。

3.培养大学生良好的道德素质，争做社会主义核心价值观的模范遵守者和积极践行者。

4.培养大学生具备完善的法律知识和法治观念，做到学法尊法守法用法。

5.培养大学生健全和完善的人格，成为德能兼备的当代职业人。

6.培养大学生关心国家，关注社会，热爱中国共产党、中国特色社会主义，树立为实现中华民族伟大复兴梦想而努力的自觉性。

六、课程内容

（一）课程结构

教学章节	理论学时	实践学时	学时合计
绪论担当复兴大任成就时代新人	2	0	2
第一章领悟人生真谛把握人生方向	5	1	6
第二章追求远大理想坚定崇高信念	6	0	6
第三章继承优良传统弘扬中国精神	6	2	8
第四章明确价值要求践行价值准则	3	1	4
第五章遵守道德规范锤炼道德品格	8	2	10
第六章学习法治思想提升法治素养	8	2	10
综合复习	2	0	2
合计	40	8	48

（二）课程内容和要求

教学模块

章节

内容要求

绪论

担当复兴大任成就时代新人

绪论

主要内容：

1. 理解中国特色社会主义新时代的内涵，明确个人成长和新时代奋斗目标的紧密关系

2. 了解大学生承担的时代使命，明确时代新人的根本要求

3. 了解思想道德与法律的内涵及关系，提升大学生思想道德素质和法治素养

教学重点：

1.中国特色社会主义新时代是大学生成长成才、

成就事业、不容辜负的好时代（时代方位）

2. 如何理解做担当民族复兴大任的时代新人（基本要求）

教学难点：

1.理解如何做立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人

2.掌握思想道德素质与法治素养是新时代大学生必须具备的基本素质。

第一章

领悟人生真谛

把握人生方向

第一节

人生观是对人生的总看法

主要内容：

1. 掌握马克思主义关于人的本质的认识以及个人与社会的关系

2. 掌握人生观的主要内容

3. 了解人生观、世界观、价值观之间的关系

教学重点：

1.马克思主义关于人的本质的认识

2.人生观的主要内容

教学难点：

1. 理解个人与社会的辩证关系的认识

2. 理解如何理解人生观、世界观和价值观的关系

第二节

正确的人生观

主要内容：

树立科学高尚的人生追求、积极进取的人生态度

1. 掌握人生价值的评价方式及人生价值的实现条件

教学重点：

1.高尚的人生追求

2.人生价值的内涵、评价与实现

教学难点：

1. 理解服务人民、奉献社会的人生追求是高尚的人生追求

2. 正确认识人生价值的实现条件

第三节

创造有意义的人生

主要内容：

1.掌握得与失、苦与乐、顺与逆、生与死、荣与辱的辩证关系

2.了解拜金主义、享乐主义、极端个人主义的实质和危害

3.明确成就出彩人生的途径

教学重点：

1. 掌握得与失、苦与乐、顺与逆、生与死、荣与辱的辩证关系

2.明确成就出彩人生的途径

教学难点：

1. 辩证对待人生矛盾，成就出彩人生

2. 正确认识幸福观

第二章

追求远大理想

坚定崇高信念

第一节

理想信念的内涵及重要性

主要内容：

1. 深入理解理想、信念的内涵及特质

2. 掌握理想信念对大学生成长成才的重要意义

教学重点：

1.理想信念的概念、特征、类型

2.理想信念对新时代大学生成长成才的意义

教学难点：

1. 认识理想信念是精神之“钙”

2. 理解理想和信念的关系

第二节

坚定信仰信念信心

主要内容：

1.树立马克思主义信仰、共产主义远大理想

2.树立实现中华民族伟大复习的信心

教学重点：

1.增强对马克思主义、共产主义的信仰

2.增强中国特色社会主义的信念

3.增强实现中华民族伟大复兴的信心

教学难点：

1. 理解为什么中国特色社会主义是社会主义而不是别的主义

2. 科学认识中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征

第三节

在实现中国梦的实践中放飞青春梦想

主要内容：

1. 掌握理想与现实的辩证统一关系

2. 理解个人理想与社会理想的辩证关系

教学重点：

1.为实现中国梦注入青春能量

教学难点：

1. 科学把握理想与现实的辩证统一

2. 坚持个人理想与社会理想的有机结合

第三章

继承优良传统

弘扬中国精神

第一节

中国精神是兴国强国之魂

主要内容：

1. 掌握中国精神的内涵及重要性

2. 明确重精神是中华民族的优秀传统

教学重点：

1.崇尚精神是中华民族的优秀传统

2.中国精神的丰富内涵

教学难点：

1. 掌握伟大建党精神的科学内涵

2.科学认识中国共产党人的精神谱系的作用

第二节

做新时代的忠诚爱国者

主要内容：

1. 深刻理解爱国爱党爱社会主义的一致性

2. 将爱国主义与维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史文化、面向世界等实际行动统一起来

教学重点：

1.爱国主义的本质

2.将爱国主义与维护祖国统一和民族团结、尊重和传承中华民族历史文化、面向世界等实际行动统一起来

教学难点：

1. 理解做新时代忠诚爱国者的基本要求

2.科学掌握如何奖爱国主义付诸实践

第三节

让改革创新成为青春远航的动力

主要内容：

1. 充分认识改革开放是当代中国的显著特征

2. 充分认识改革创新的迫切性

3. 大学生争做改革创新的生力军

教学重点：

1.改革开放是当代中国的显著特征

2.改革创新的重要性和迫切性

教学难点：

1. 理解改革创新的使命感和责任感

2. 清楚如何做改革创新的生力军

第四章

明确价值要求

践行价值准则

第一节

全体人民共同的价值追求

主要内容：

1. 了解价值观、社会主义核心价值观的内涵

2. 掌握社会主义核心价值观的基本内容

3. 明确社会主义核心价值观的重大价值

教学重点：

1. 价值观与核心价值观的关系

2. 社会主义核心价值观的基本内容、重大价值

3. 社会主义核心价值观和社会主义核心价值体系的关系

教学难点：

1. 理解社会主义核心价值观是当代中国发展进步的精神指引

2. 认清社会主义核心价值观是提高国家文化软实力的迫切要求

第二节

社会主义核心价值观的显著特征

主要内容：

1. 社会主义核心价值观反映人类社会发展进步的价值理念

2. 社会主义核心价值观彰显人民至上的价值立场

3. 社会主义核心价值观具有强大的道义力量

教学重点：

1. 社会主义核心价值观先进性

2. 社会主义核心价值观的人民性

教学难点：

1. 理清我们的价值观与西方价值观的联系和区别（认清西方“普世价值”的实质）

2. 认识社会主义核心价值观的真实性

第三节

积极践行社会主义核心价值观

主要内容：

1. 扣好人生扣子的重要意义

2. 明确践行社会主义核心价值观的路径

教学重点：

1. 践行社会主义核心价值观的路径

2. 把社会主义核心价值观落细落小落实

教学难点：

1.清楚如何在践行社会主义核心价值观中发挥主动性

2.认识社会主义核心价值观如何落细落小落实

第五章

遵守道德规范

锤炼道德品质

第一节

社会主义道德的核心和原则

主要内容：

1. 掌握社会主义道德的核心和原则

2. 理解马克思主义道德的本质

教学重点：

1. 社会主义道德的核心

2. 社会主义道德的原则

教学难点：

1. 掌握社会主义道德的本质要求

2. 正确认识集体主义

第二节

吸收借鉴优秀道德成果

主要内容：

1. 熟悉中华传统美德的主要内容

2. 掌握中国革命道德的主要内容及当代价值

教学重点：

1.中华传统美德的主要内容

2.中国革命道德的主要内容及当代价值

教学难点：

1. 掌握如何传承中华传统美德和弘扬中国革命道德

2. 理解发扬中国革命道德的当代价值

第三节

投身崇德向善的道德实践

主要内容：

1. 掌握社会公德的主要内容及网络生活中的道德要求

2. 掌握职业道德规范，树立劳动最光荣的理念

3. 树立正确的恋爱、婚姻观，注重家教、家风

4. 明确个人品德在社会道德建设中的基础性作用

教学重点：

1. 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的主要内容和作用

2. 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的基本要求

教学难点：

1. 理解和践行志愿服务的精神

2. 清楚如何社会风尚的积极引领者

第六章

学习法治思想

提升法治素养

第一节

社会主义法律的特征和运行

主要内容：

1. 了解法律的内涵及发展

2. 熟悉社会主义法律的本质特征和运行机制

教学重点：

1.法律的内涵

2.我国社会主义法律的本质特征和运行机制

教学难点：

1. 掌握我国社会主义法律的本质特征

2. 理解社会主义法律的本质

第二节

坚持全面依法治国

主要内容：

1. 掌握习近平法治思想的主要内容

2. 熟悉中国特色社会主义法治道路遵循的原则

3. 熟知中国特色社会主义法治体系的内涵

教学重点：

1.习近平法治思想的形成过程和重大意义

2.建设中国特色社会主义法治体系的主要内容

教学难点：

1. 掌握习近平法治思想的主要内容

2. 理解走中国特色社会主义法治道路的“五个坚持”

第三节

维护宪法权威

主要内容：

1. 掌握宪法确立的基本原则

2. 掌握宪法在国家中的地位

教学重点：

1.我国宪法的形成和修改

2.我国宪法的地位和基本原则

教学难点：

1.掌握我国宪法的地位和基本原则

2.理解加强宪法实施与完善宪法监督的作用

第四节

自觉尊法学法守法用法

主要内容：

1.掌握法治思维的内涵及基本内容

2.了解法律权利、法律义务的含义、特征

3. 明确提升法治素养的途径

教学重点：

1.法治思维的内涵和基本内容

2.我国宪法规定的权利和义务

教学难点：

1. 理解如何依法行使权利和义务

2. 理解如何提升法治素养

（三）授课进程与安排

周次	授课内容			理论	实践	学时汇总
8	绪论担当复兴大任成就时代新人	绪论	一、我们处在中国特色社会主义新时代二、新时代呼唤担当民族复兴大任的时代新人三、不断提升思想道德素质和法治素养	2	0	2
8	第一章领悟人生真谛把握人生方向	第一节人生观是对人生的总看法	一、正确认识人的本质二、人生观的主要内容三、人生观与世界观、价值观	2	0	2
9		第二节正确的人生观	一、高尚的人生追求二、积极进取的人生态度三、人生价值的评价与实现	1	0	1
9		实践教学	抒写人生故事	0	1	1
9		第三节创造有意义的人生	一、辩证对待人生矛盾二、反对错误人生观三、成就出彩人生	2	0	2
10	第二章追求远大理想坚定崇高信念	第一节理想信念的内涵及重要性	一、什么是理想信念二、理想信念是精神之“钙”	2	0	2
10		第二节坚定信仰信念信心	一、增强对马克思主义、共产主义的信仰二、增强对中国特色社会主义的信念三、增强对实现中华民族伟大复兴的信心	2	0	2
11		第三节为实现中国梦注入青春能量	一、科学把握理想与现实的辩证统一二、坚持个人理想与社会理想的有机结合三、为实现中国梦注入青春能量	2	0	2
11	第三章继承优良传统弘扬中国精神	第一节中国精神是兴国强国之魂	一、崇尚精神是中华民族的优秀传统二、中国精神的丰富内涵三、实现中国梦必须弘扬中国精神	2	0	2
12		第二节做新时代的忠诚爱国者	一、坚持爱国爱党爱社会主义相统一二、维护祖国统一和民族团结三、尊重和传承中华民族历史文化四、坚持立足中国又面向世界	2	0	2
12		实践教学	讲演党史故事	0	2	2
12		第三节让改革创新成为青春远航的动力	一、改革开放是当代中国的显著特征二、改革创新是新时代的迫切要求三、做改革创新生力军	2	0	2
13	第四章明确价值要求践行价值准则	第一节全体人民共同的价值追求	一、价值观与社会主义核心价值观二、社会主义核心价值观的基本内容三、当代中国发展进步的精神指引	2	0	2
13		第二节社会主义核心价值观的显著特征	一、反映人类社会发展进步的价值理念二、彰显人民至上的价值立场三、因真实可信而具有强大的道义力量	2	0	2
14		第三节积极践行社会主义核心价值观	一、扣好人生的扣子二、把社会主义核心价值观落细落小落实	1	0	1
14		实践教学	践行青春故事	0	1	1
14	第五章遵守道德规范锤炼道德品质	第一节社会主义道德的核心和原则	一、坚持马克思道德观二、坚持以人民为中心三、坚持以集体主义为原则	2	0	2
15		第二节吸收借鉴优秀道德成果	一、传承中华优秀传统美德二、发扬中国革命道德三、借鉴人类文明优秀道德成果	2	0	2
15		第三节投身崇德向善的道德实践	一、遵守社会公德二、恪守职业道德三、弘扬家庭美德四、锤炼个人品德	4	0	4
15		实践教学	品读榜样故事	0	2	2
16	第六章学习法治思想提升法治素养	第一节社会主义法律的特征和运行	一、法律极其历史发展二、我国社会主义法律的本质特征三、我国社会主义法律的运行	2	0	2
16		第二节坚持全面依法治国	一、全面依法治国的根本遵循二、坚持走中国特色社会主义法治道路三、建设法治中国	1	0	1
16		实践教学	洞悟法治故事	0	2	2
17		第三节维护宪法权威	一、我国宪法的形成和发展二、我国宪法的地位和基本原则三、加强宪法实施与监督	1	0	1
17		第四节自觉尊法学法守法用法	一、培养社会主义法治思维二、依法行使权力与履行义务三、不断提升法治素养	2	0	2
	综合复习			2	0	2
	合计			40	8	48

七、课程组织

采用任务驱动法、翻转课堂优化教学过程，突出学生主体作用，借用多样的信息化技术和媒体资源等多种形式组织教学活动。

八、教学评价

对学生检测评价围绕知识、能力、素质目标，课程总成绩=平时成绩（40%）+考勤（10%）+实践成绩（10%）+期末成绩（40%）

九、教学资源

（一）使用教材

本课程以马克思主义理论研究和建设工程重点教材《思想道德与法治》（2023年版）为基本教材，高等教育出版社。

（二）辅助教学资料

1.《思想道德修养与法律基础》辅导用书，高等教育出版社。

2.《习近平新时代中国特色社会主义思想》教学指导方案，教学指导方案编写组

3.《习近平谈治国理政》（第一卷、第二卷、第三卷），外文出版社。

4. 习近平：《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告》，人民出版社 2022 年版。

5. 中共中央宣传部：《中国共产党的历史使命与行动价值》，人民出版社2021年版。

（三）网络教学资源

1.智慧职教云平台

2.中国大学慕课

3.学习强国

十、课程实施建议

（一）教学要求

以“八个相统一”的要求为遵循，以提升思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性为目标，基于“三贴近三融入”原则，贴近学生生活、贴近学生职业、贴近学生思想，融入党史，融入专业，融入实践，构建“思政+专业+实践”三位一体教学模式。

积极探索“故事化”教学改革，开展“读懂中国故事”系列活动，包括抒写人生故事、践行青春故事、讲演党史故事、品读榜样故事、洞悟法治故事五大模块，通过师生品、讲、演等方式，更深入理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，实现思政课的感染力和亲和力。

（二）教学过程中，全面贯彻党的教育方针，深入落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，充分发挥该门课程在立德树人中的作用，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力；自觉践行社会主义核心价值观，尊重和维护宪法法律权威，识大局、尊法治、修美德；矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。

（三）作为高职院校，该门课程重在加强理论教育和学习的同时，在教学过程中，要体现职业教育特色，结合不同专业背景开展职业道德教育，培育工匠精神，做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。