2023年9月9日习近平总书记致信全国优秀教师代表，信中深刻阐释出教育家精神的内涵，为新时代人民教师队伍建设指明了方向，是一盏指路明灯。其中“心有大我、至诚报国的理想信念”更是教育家精神的灵魂所在，激励着广大教师把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业中去。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”作为新时代的高职教师，我们肩负着推动加快建设教育强国的职责和使命。

2022年1月，教育部公布了第二批“全国高校黄大年式教师团队”，天津轻工职业技术学院光伏工程技术专业教师团队凭借在新能源领域教学与科研的累累硕果，成为第二批“全国高校黄大年式教师团队”之一。国家双高校项目建设期间，该团队先后获得首批国家级职业教育教师教学创新团队、天津市教育系统先进集体、天津市三八红旗集体、天津市职业教育教学成果特等奖等。

光伏工程技术专业于2010年成立，是对接天津市八大支柱产业——新能源新材料产业的小而新的专业，是京津冀地区首个为战略性新兴产业服务的专业，是中央财政支持的紧缺人才专业、是中国特色高水平高职学校重点建设的专业群。随着光伏专业10余年的发展，团队成员也不断壮大，目前专任教师17人，企业兼职教师5人，“双师”比例达到100%。团队始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，用实际行动弘扬、践行教育家精神，以教育家为榜样，争做“四有”好老师、新时代“大先生”，坚持立德树人根本任务，自觉担当起培养高素质技术技能人才的使命和责任，聚焦新能源领域，以创新发展为内生动力，完善创新机制，深化产教融合校企合作，全方位推进了教育教学改革并取得一定成效。

一、以高尚师德为引领，团队协作、持续发展

在团队建设过程中，通过教育教学改革，人才培养，科学研究，社会服务，文化传承及国际化交流等各个方面来锻造老师，团队始终以师德师风评价为第一标准，从“四有”好老师、“四个引路人”到“四个相统一”和“塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”，再到“弘扬教育家精神”，始终以黄大年式团队建设为标准，围绕“双师、双能、双创、双语”四个维度，从四方面形成团队建设循环流程。始终做到向下扎根、向上成长、向内激励、向外引领，团队在学校已成为一道亮丽的风景线，发挥言为士则、行为示范的带头作用，逐步建成一支德技双馨、锐意进取、国际视野、凝聚力强的高水平结构化专兼结合的一流教师创新团队。

团队始终将师德师风作为评价的第一标准，贯彻落实《新时代高校教师职业行为十项准则》，坚持党建引领业务发展，推动党建+业务“双融双促”。加强教师思想政治教育，发挥党建引领作用，积极带动师生听党话、跟党走。加强师德师风建设，建立互帮共进机制，为团队教师专业成长搭建发展平台。开展与企业党建共建支部工作，开展实践性活动，定期进行师德涵养专题培训，发挥优秀人物激励、示范作用。

二、以人民教育家为榜样，教书育人、综合发展

教师的首要任务是教书育人,团队始终牢记为党育人、为国育才的使命，以人民教育家为榜样，以德立身、以德立学、以德施教。推动团队整体带动教师队伍建设，高质量完成“双高”校光伏专业群的建设任务。团队发挥头雁效应，实现三级团队建设新突破，有效指导其他团队建设成长。

培养高质量能工巧匠，2022年8月团队携手高端企业承办首届世界职业院校技能大赛——碳中和可再生能源工程技术，参赛队采用中外“手拉手”组队方式，获得金奖。承办省部级职业院校技能大赛、创新创业大赛等并获奖79人次，培养具有工匠精神的高素质技术技能人才2000余名。同时，团队聚焦新能源产业需要，积极抢占科技竞争和未来发展制高点，把论文、课题写在强国建设的宏伟画卷中。团队成员积极畅谈黄炎培思想，黄大年精神，教育家精神，文化理念指导课题建设，主持、参与省部级及以上课题26项，发表高水平论文37篇等。

三、以新质生产力为内核，科教融汇、创新发展

团队秉持勤学笃行、求实创新的躬耕态度，加强拔尖创新人才的培养，团队立足成为走进行业企业的工匠之师，先后承担企业技术服务项目16项，为企业解决技术难题。团队教师全部是天津市企业科技特派员，先后赴多地开展校企党建共建支部、实践行活动，对接产业发展动态，掌握行业先进工艺，主动承担企业技术改造和项目研发任务。通过技术转让、成果转化和技术服务为企业创造经济效益1200余万元，发明专利6项、软件著作权4项、实用新型专利20余项。

多层次培训服务社会，承办天津市“海河工匠”职业技能培训；对口帮扶新疆职业大学、通辽职业学院筹建新能源专业，助力师资能力提升培训；开展线上线下教研和培训，最远辐射至图木舒克职业技术学院、西藏昌都职业技术学校等院校；走进社区和中小学，开展以“碳中和、碳达峰”为主题的系列培训等，累计培训惠及26800余人次。同时，团队以双语教学积极促进中外人文交流和成果共享，获得海外师生广泛认可和埃及教育部领导高度赞誉。

四、以服务国家战略为己任，示范引领、统筹发展

主持建成首个具备能学、辅教、实训、培训、管理、评价“六大功能”的新能源类专业教学资源库，并接入“国家职业教育智慧教育平台”，资源总量33700条，学习人数达7万余人，涉及1000余家院校企业，实现“人人、时时、处处”学习，满足不同人群终身学习的需要，资源库共建共享平台，提升教师数字化素养，提高实现校际间学分互认，建设模式在全国资源库共建共享联盟中被50余家院校采用。

由天津轻工职业技术学院，联合国培基地陕西科技大学、一般课题及实践课题单位、企业组成首个新能源与环保技术专业领域教师教学创新团队协作共同体，构建了首个新能源与环保技术专业领域团队共同体建设与发展模式，探索高水平结构化专业领域团队共同体协同合作机制的根本内涵与实施路径，形成可复制的经验，建设模式辐射带动100余家院校。牵头成立全国新能源行业产教融合共同体，推动与长江三峡集团、南开大学联合成立全国新能源行业产教融合共同体落地落实，探索通过互融互通打造助力产教协同发展的新型混合体，增强职业教育适应性，开拓创新职业教育高质量发展的新局面。（2024年5月8日）